top of page

Taller de Emprendimiento en UPR Cayey (Estudiantes Moca)


El pasado viernes 26 de abril, los estudiantes de la Escuela Alternativa de Moca tuvieron el privilegio de participar en el Taller de Emprendimiento llevado a cabo en la Universidad de Puerto Rico en Cayey, en colaboración con el proyecto 804-Título V. Esta experiencia resultó sumamente enriquecedora para nuestros alumnos, quienes se beneficiaron de un contenido integral y detallado sobre diversos aspectos relacionados con el emprendimiento.

El taller abordó una amplia gama de temas fundamentales para el desarrollo empresarial, entre los cuales destacaron la importancia de establecer metas claras y alcanzables, los conceptos básicos de la gestión empresarial, así como las estrategias financieras clave para el éxito de un negocio. Además, los estudiantes recibieron instrucción sobre cómo gestionar adecuadamente las finanzas personales y cómo acceder a créditos de manera responsable.

Tras la conclusión del taller, se organizó un recorrido por el campus de la Universidad de Puerto Rico en Cayey, uno de los recintos universitarios más emblemáticos y pintorescos de la isla. Durante esta visita guiada, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer más sobre la historia y la evolución de la institución, que en sus inicios funcionó como una base militar y que posteriormente fue transformada en la prestigiosa universidad que es hoy en día.

Este recorrido no solo permitió a los estudiantes familiarizarse con las instalaciones y los recursos disponibles en el recinto universitario, sino que también les brindó una perspectiva invaluable sobre el valor de la educación superior y las oportunidades que esta puede ofrecer para su futuro desarrollo personal y profesional. En definitiva, la jornada resultó ser una experiencia educativa integral y motivadora para todos los participantes.


➡ Para más info: Dra. Sasha M. Montañez Correa

Directora de Asuntos Académicos

y de las Escuelas Alternativas

Office: 787-641-1985 Ext. 444



Yorumlar


bottom of page